Alles startte met de basisopleiding Psychologisch consulent (bachelor). De psychologisch consulent geniet een wetenschappelijk onderbouwde psychologische opleiding met een sterke focus op praktijkervaring, observatietechnieken, gesprekstechnieken, psychodiagnostiek, zelfreflectie en interprofessionele samenwerking. Ik hield enorm van in gesprek gaan met mensen, verkennen en verdiepen. Omdat ik de psychodiagnostiek meer zag als kennis en minder als uitgangspunt koos ik om me psychotherapeutisch verder te scholen. Ik zie mensen niet vanuit een diagnose maar vooral vanuit de worsteling of vraag waarmee ze in therapie komen.
Ik volgde de opleiding gezinsbegeleiding, gebaseerd op het systeemdenken en daarna een 4-jarige opleiding tot contextueel therapeut. Deze opleiding bevestigde een sterk geloof in ons menselijk verlangen naar echtheid en verbinding. Om diepe, gezonde relaties te kunnen aangaan moeten we ons kwetsbaar durven opstellen maar ook aan zelfafbakening doen. We gaan op zoek naar een gezonde balans tussen geven en nemen. Hiervoor is verbindend communiceren een gezonde basis.
Verbindend en herstelgericht werken is mijn passie.Ik volgde de opleiding tot HERGO-moderator (herstelgericht groepsoverleg) vanuit het geloof dat incidenten tussen mensen kunnen leiden tot groei door in dialoog te gaan vanuit gevoelens en beleving en op zoek te gaan naar mogelijke herstellende acties.
De laatste jaren verdiepte ik me in de Acceptance & Commitment Therapie (ACT) en werd ACT- trainer. Een wetenschappelijk onderbouwde vorm van gedragstherapie die traint in vaardigheden om psychologisch flexibel om te gaan met moeiijkheden. De basisfilosofie van ACT is leren accepteren wat je niet kan veranderen en toch met toewijding een voor jouw waarde(n)volle richting uit te gaan. Daarbij word je ondersteund door vaardigheden als mindfulness, in contact blijven met je waarden en een gezonde afstand leren nemen van storende gedachten. Vanuit de wetenschap dat lichaam en geest elkaar beïnvloeden haalde ik het certificaat voedingspsychologie vanuit ACT. Wat we eten heeft effect op hoe we ons voelen. Ook de juiste voeding vinden voor jezelf is maatwerk.
Ervaring en doelgroep
Na een aantal tijdelijke jobs als opvoeder en CLB medewerker, 2 jaar in het buitenland als leerkracht Engels en mijn eerste kennismaking met de doelgroep studenten in de studentenvoorzieningen van LUCA school of Arts kreeg ik de kans om te starten bij STUDIOO (vzw SoKaHo)als psychosociaal medewerker. Sinds 2013 ben ik werkzaam in de studentenvoorzieningen van de Arteveldehogeschool als psychotherapeut en groepstrainer. Ik gaf enkele jaren praktijkles binnen de opleiding ontspanningskinesitherapie en relaxatietherapie (eerst binnen vzw Vorm, later postgraduaat KUL) en sporadisch binnen het postgraduaat contextuele therapie (Arteveldehogeschool).
Sinds 2019 ben ik lid van de Raad van Bestuur van het Majin huis: Een plek waar mensen met kanker op verhaal kunnen komen, lotgenoten vinden en deelnemen aan versterkende activiteiten. Sporadisch geef ik vorming aan vrijwilligers.
Vanuit mijn ervaring met oa studentgebonden problematieken heb ik expertise en affiniteit met hulpvragen rond faalangst en stress, onzekerheid, zelfbeeld en identiteit, relationele problemen, gezonde leefgewoontes, interculturele vragen, hoogsensitiviteit,...
Met de groepstrainingen en workshops richt ik me op thema's faalangst, zelfzeker en verbindend communiceren en psychologische flexibiliteit en veerkracht ('Waarde(n)vol leven').
In mijn praktijk richt ik me op de doelgroep 18+. Voor de training 'Grip op je faalangst' 16+. Studenten zijn zeer welkom.
Alles startte met de basisopleiding Psychologisch consulent (bachelor). De psychologisch consulent geniet een wetenschappelijk onderbouwde psychologische opleiding met een sterke focus op praktijkervaring, observatietechnieken, gesprekstechnieken, psychodiagnostiek, zelfreflectie en interprofessionele samenwerking. Ik hield enorm van in gesprek gaan met mensen, verkennen en verdiepen. Omdat ik de psychodiagnostiek meer zag als kennis en minder als uitgangspunt koos ik om me psychotherapeutisch verder te scholen. Ik zie mensen niet vanuit een diagnose maar vooral vanuit de worsteling of vraag waarmee ze in therapie komen.
Ik volgde de opleiding gezinsbegeleiding, gebaseerd op het systeemdenken en daarna een 4-jarige opleiding tot contextueel therapeut. Deze opleiding bevestigde een sterk geloof in ons menselijk verlangen naar echtheid en verbinding. Om diepe, gezonde relaties te kunnen aangaan moeten we ons kwetsbaar durven opstellen maar ook aan zelfafbakening doen. We gaan op zoek naar een gezonde balans tussen geven en nemen. Hiervoor is verbindend communiceren een gezonde basis.
Verbindend en herstelgericht werken is mijn passie.Ik volgde de opleiding tot HERGO-moderator (herstelgericht groepsoverleg) vanuit het geloof dat incidenten tussen mensen kunnen leiden tot groei door in dialoog te gaan vanuit gevoelens en beleving en op zoek te gaan naar mogelijke herstellende acties.
De laatste jaren verdiepte ik me in de Acceptance & Commitment Therapie (ACT) en werd ACT- trainer. Een wetenschappelijk onderbouwde vorm van gedragstherapie die traint in vaardigheden om psychologisch flexibel om te gaan met moeiijkheden. De basisfilosofie van ACT is leren accepteren wat je niet kan veranderen en toch met toewijding een voor jouw waarde(n)volle richting uit te gaan. Daarbij word je ondersteund door vaardigheden als mindfulness, in contact blijven met je waarden en een gezonde afstand leren nemen van storende gedachten. Vanuit de wetenschap dat lichaam en geest elkaar beïnvloeden haalde ik het certificaat voedingspsychologie vanuit ACT. Wat we eten heeft effect op hoe we ons voelen. Ook de juiste voeding vinden voor jezelf is maatwerk.
Ervaring en doelgroep
Na een aantal tijdelijke jobs als opvoeder en CLB medewerker, 2 jaar in het buitenland als leerkracht Engels en mijn eerste kennismaking met de doelgroep studenten in de studentenvoorzieningen van LUCA school of Arts kreeg ik de kans om te starten bij STUDIOO (vzw SoKaHo)als psychosociaal medewerker. Sinds 2013 ben ik werkzaam in de studentenvoorzieningen van de Arteveldehogeschool als psychotherapeut en groepstrainer. Ik gaf enkele jaren praktijkles binnen de opleiding ontspanningskinesitherapie en relaxatietherapie (eerst binnen vzw Vorm, later postgraduaat KUL) en sporadisch binnen het postgraduaat contextuele therapie (Arteveldehogeschool).
Sinds 2019 ben ik lid van de Raad van Bestuur van het Majin huis: Een plek waar mensen met kanker op verhaal kunnen komen, lotgenoten vinden en deelnemen aan versterkende activiteiten. Sporadisch geef ik vorming aan vrijwilligers.
Vanuit mijn ervaring met oa studentgebonden problematieken heb ik expertise en affiniteit met hulpvragen rond faalangst en stress, onzekerheid, zelfbeeld en identiteit, relationele problemen, gezonde leefgewoontes, interculturele vragen, hoogsensitiviteit,...
Met de groepstrainingen en workshops richt ik me op thema's faalangst, zelfzeker en verbindend communiceren en psychologische flexibiliteit en veerkracht ('Waarde(n)vol leven').
In mijn praktijk richt ik me op de doelgroep 18+. Voor de training 'Grip op je faalangst' 16+. Studenten zijn zeer welkom.